Форум о сенбернарах - МОИ СЕНБЕРНАР... Щенки сенбернара. ST. BERNHARDSHUNG, BERNHARDINER, senbernar

http://www.zooproblem.net/uhodandsod/dog/untitled5.php<\/u><\/a>
Социализация щенков и собак. Адаптация к новым условиям содержания.

Основные навыки общения со сверстниками развиваются у щенков в возрасте 4-8 недель, а общение с людьми – в возрасте 5-10 недель. В возрасте 5-16 недель они знакомятся с окружающим миром. Если такого знакомства не проводить до 10-недельного возраста, то в дальнейшем у щенков может развиться неофобия – страх перед новым и незнакомым – такие животные входят в группу риска в плане возникновения нарушений поведения. В первые два месяца жизни щенок обязательно должен контактировать с другими собаками, людьми разного возраста и пола. Его следует знакомить с автомобилями, шумом городских улиц, нужно показать ему другие виды животных, иначе говоря, малыш должен увидеть мир, в котором ему предстоит жить, когда он станет взрослым. Если ваш питомец представляет потенциальную племенную ценность и вы планируете для него выставочную карьеру, то его следует начать водить на выставки как можно раньше и с самого «младенчества» проводить ринговую подготовку. Единственным ограничением может быть отсутствие полной вакцинации у щенка, но современные вакцины позволяют создать стартовый иммунитет уже в 1,5-месячном возрасте; остальных щенков можно «знакомить» с улицей с рук.
Для минимизации разрушительного воздействия щенка или собаки на ваш интерьер можно приучить его к вольере или клетке. Процесс обучения должен быть позитивным, основанным на поощрении. Ни в коем случае не применяйте насильственных действий – собака должна заходить в клетку сама, для привлекательности можно поместить туда игрушку или лакомство. Со временем собака будет считать вольеру своим укрытием и с удовольствием оставаться там на время отсутствия хозяев – это избавит вас от массы проблем. Некоторые щенки сразу успокаиваются, оказавшись в клетке, которая гарантирует безопасность. Внутри должно быть все необходимое: подстилка, игрушки, вода и субстрат или лоток для отправления естественных надобностей. Клетка должна быть установлена в жилой части дома в хорошо освещенном месте, но не солнце. Телевизор или радио дают возможность «погасить» уличные шумы, чтобы они не пугали особо восприимчивых щенков («белый шум»).
Никогда не оставляйте ничего на шее у щенка – ни поводка, ни ошейника, ни недоуздка, чтобы он не запутался и не зацепился за клетку – это может привести к удушению.
Клетка нужна для трех целей:
она помогает отучить щенка совершать дефекацию и мочеиспускание в нежелательных местах;
обеспечивает его безопасность, ограничивая доступ к электрическим проводам и токсичным веществам, которые могут оказаться в доме;
обеспечивает покой в доме за счет временной изоляции щенка.
Однако клетка – не место заключения, и ее нельзя использовать в ущерб потребности щенка двигаться. Щенки весьма энергичны, им нужно периодически выплескивать накопившуюся энергию. Если вы будете держать щенка в клетке по 8-10 часов в день, то ночью у него будет всплеск активности, и его шумные игры не дадут вам спать.
Если вам не хочется помещать щенка в клетку, то на первых порах ограничьте его свободу какой-нибудь одной комнатой, кухней или верандой. Это максимально снизит ущерб от порчи имущества и даст собаке возможность чувствовать себя в безопасности в ваше отсутствие. Оставляйте ему включенным свет и радио. Постепенно расширяйте доступную для щенка зону, но делайте это в том случае, если он не портит вещи и не проявляет нечистоплотность. Для ограничения свободы перемещения можно также использовать детский манеж. Не забудьте обеспечить доступ к месту, отведенному для туалета. Перед уходом удостоверьтесь, что в доступе щенка нет опасных предметов и вещей – шкафа с химическими или токсическими веществами, шнурков, веревок, ценных туфель, журналов, электопроводов. Услышав поднимающегося по лестнице владельца, щенок или собака в радостном порыве может защелкнуть замок входной двери – убедитесь, что ваш дверной замок не склонен к таким казусам.
Кормить малыша лучше по часам, чтобы дисциплинировать потребление корма. Корм, оставленный в миске на весь день, не только провоцирует пищевые токсикоинфекции, но и способствует формированию «капризного» аппетита – щенок знает, что доесть он сможет в любой момент и начинает «копаться» в еде.
И не забывайте общаться с малышом, тесный контакт с владельцем – гарантия взаимопонимания и управляемости в последующем. Чем раньше вы начнете обучение послушанию и выполнению требуемых действий, тем легче и быстрее удастся добиться желаемых результатов. Ни один щенок не бывает слишком мал, для того, чтобы научиться зарабатывать желаемое выполнением команд «Сидеть!» и «Ждать!». При начальном обучении нужно использовать только голосовые команды, т. к. жесты будут только отвлекать щенка. Все щенки должны выполнять эти команды, чтобы получить то, что они хотят: пищу, воду, прогулку, ваше внимание – так вы сможете избежать в последующем проявлений доминантной агрессии. Быстрее всего можно обучить щенка этим командам с помощью лакомств (кусочки вяленого мяса, сыра, лакомств для собак). Не следует использовать для обучения отрицательную мотивацию, тем более наказывать физически. Всех животных (особенно собак крупных пород, неконтролируемое поведение которых может быть опасным) следует обучить дисциплине, правильному поведению и выполнению требований хозяина. Положительной особенностью подросших щенков является то, что они обычно испытывают чрезвычайную благодарность за поощрение и проявление внимания – воспользуйтесь этим.
Наказания, особенно физические наказания, в обучении собаки совершенно неэффективны. И у животных, и у людей при обучении формируются ассоциации между действиями и их последствиями. Обнаружение развороченного мусорного ведра и съежившейся неподалеку собаки совершенно не означает, что щенок осознал свою ошибку. Испуг обусловлен негативным опытом – появление хозяина сейчас у него стойко ассоциируется в данной ситуации с наказанием. Но аналогия формируется у него именно с вашим приходом, а не с нежелательным действием, но это не та ассоциация которую требовалось выработать.
Необходимо, чтоб коррекция совпадала по времени с теми действиями животного, которые надо корректировать – непосредственно в момент совершения действий. Прерывать нежелательные действия лучше опосредованно – резко произнести «Фу!» и сильно хлопнуть в ладоши или стукнуть кружкой по столу. Однако громкость звука должна быть такой, чтобы животное только вздрогнуло. Если щенок вздрогнул, то его действия прервались; это дает вам шанс закрепить желаемое поведение. Психологами отмечено, что мы быстрее обучаемся, когда удивлены. Именно поэтому, слегка испугав (удивив) щенка в момент совершения «преступления», вы сможете успешно сформировать у него неприятные ассоциации с его нежелательными действиями. Для некоторых кротких щенков бывает достаточно укоризненного произнесения слова «Стыдно!»… Скорее всего, собакам незнакомо чувство стыда, но животное отреагирует на ваш тон. Таким образом, степень воздействия должна зависеть от лабильности психики и восприимчивости вашего питомца.
Нет никаких оправданий тому, кто бьет собаку…